Materia: inglese
Descrizione: la città ideale per bambini alle prese con la lingua inglese. i vari contenuti presenti vengono proposti da personaggi dei fumetti che interagiscono tra loro così come avviene con le parti di un discorso in inglese: ogni personaggio identifica un elemento differente della grammatica e quindi gli alunni potranno imbattersi nel super eroe action verb o la signorina linking verb o in altri soggetti che identificano i nomi e così avremo personaggi per avverbi, congiunzioni, pronomi e addirittura la spia slang. potrete anche conoscere ogni protagonista di grammaropolis leggendo la sheda che ne illustra storia e caratteristiche. la piattaforma didattica, completamente gratuita, presenta diverse sezioni come video, libri, giochi e canzoni.
Link: APRI
ACTIVITIES ON AN INVENTED STORY |
il file include una storia inventata e diverse attività connesse ad essa: una scheda sui nomi dei... |
|
ESERCIZI INTERATTIVI |
diversi esercizi interattivi, livello scuola primaria: number, colour, food, school |
|
GRAMMAR CORNER |
varie schede per consolidare l'apprendimento dei verbi to be, to have, can, pronomi dimostrativi,... |
|
LISTENING AND READING COMPREHENSION |
un brano in inglese sul libro della giungla da ascoltare e/o leggere, alla fine ci sono 10 domande... |
|
VERIFICA INGLESE 5A |
file pdf di 4 pagine valido come verifica di inglese, livello quinta classe scuola primaria (due... |
|
VERIFICA INGLESE 3A |
file pdf di 4 pagine valido come verifica di inglese, livello terza classe scuola primaria (parole... |
|
GRAMMAR PRACTICE CON UN CARTONE ANIMATO |
simpaticissima esercitazione a video di grammar practice con l'aiuto di un cartone animato:... |
|
VERIFICA INGLESE 4A |
file pdf di 4 pagine valido come verifica di inglese, livello quarta classe scuola primaria... |
|
PROGRESSIVE PHONICS |
un programma di lettura all-in-one facile, divertente e completamente gratuito. e' sufficiente... |
|
ALPHABETIMALS |
è un alfabeto degli animali interattivo da sfogliare con tanti animali colorati, uno per ogni... |