Nome materiale: I VERBI COPULATIVI
Tipo materiale: spiegazione - Livello scuola: elementare
Materia: italiano_verbi
Descrizione: spiegazione sui verbi copulativi comprensiva di utili esempi: sono verbi che necessitano di un altro verbo, un nome, un aggettivo o un avverbio per avere senso compiuto.
Link: APRI
IL VERBO ESSERE IN 2A |
unità didattica dedicata al verbo essere destinata ad una classe seconda elementare |
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ESSERE E AVERE |
scheda di 3 pagine con esercizi e verifica sui verbi essere e avere, livello 3a elementare |
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I MODI DEI VERBI |
file pdf di 2 pagine con un'ottima scheda riassuntiva e una mappa concettuale pronta da stampare... |
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IL VERBO AVERE |
scheda di 3 pagine con spiegazioni ed esercizi sul verbo avere, livello terza elementare scuola... |
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IL VERBO |
una chiara spiegazione on-line sul verbo in grammatica + alcuni esercizi interattivi. |
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I VERBI RIFLESSIVI |
semplice esercizio con correzione automatica da eseguire al computer sui verbi riflessivi |
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LE FORME RIFLESSIVE |
bella scheda riassuntiva di spiegazione sulle forme riflessive, livello classe quinta elementare... |
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I TEMPI DEL CONGIUNTIVO |
scheda da stampare che riassume e spiega i tempi del congiuntivo |
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I VERBI COPULATIVI |
spiegazione sui verbi copulativi comprensiva di utili esempi: sono verbi che necessitano di un... |
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IL VERBO |
bella scheda riassuntiva di spiegazione sul verbo, livello classe quinta elementare primaria |
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RIPASSO SUI VERBI IN 3A |
ottima scheda di 4 pagine con un bel ripasso su tutte le cose più importanti da spaere sui verbi,... |
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IL CONDIZIONALE COMPOSTO |
semplice esercizio con correzione automatica da eseguire al computer sul condizionale composto |
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USARE IL TEMPO INDICATIVO |
una spiegazione ben fatta sull'uso dei tempi verbali dell'indicativo, colorata e con chiari esempi... |
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VERBO AVERE 2A ELEM |
unità didattica di spiegazione sul verbo avere; destinata ad una classe seconda elementare |
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ANALISI VERBALE SUI MODI INDEFINITI |
esercizio-test on-line a risposta multipla sul riconoscimento di infinito, gerundio e participio.... |
