Nome materiale: MAPPA CONCETTUALE ATTILA
Tipo materiale: spiegazione - Livello scuola: media
Materia: storia
Descrizione: mappa concettuale su attila, il terribile capo degli unni: chi era, cosa conquistò..., livello storia prima media
Link: attila.luigi.kkkk.jpg
VIDEO: IL CODICE DI HAMMURABI |
ottima videolezione realizzata dal sito repetita treccani: ll codice di hammurabi |
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ALFABETO DI AUSCHWITZ |
è la versione italiana di "an auschwitz alphabet" di jonathan wallace, un originale lavoro... |
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MAZZINI |
mappa concettuale da stampare su mazzini |
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GUTENBERG STAMPA CARATTERI MOBILI |
presentazione power point di 10 slides con un'interessante approfondimento sulla invenzione della... |
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MAPPE SUL SETTECENTO |
file di word di 10 pagine con una raccolta delle migliori mappe concettuali e riassunti schematici... |
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EUROPA DEL 500 |
l'europa del 500: spiegazione facilitata di storia a cura della casa editrice atlas, livello... |
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NAPOLEONE: IMPERO E CADUTA |
le grandi vittorie di napoleone fino alle sconfitte di lipsia e waterloo, fantastica mappa... |
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IMPERO DEI MONGOLI |
bel video realizzato da rai educational che riassume i fatti principali dell'impero dei mongoli |
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IMPARIAMO IL METODO DI STUDIO |
una chiara spiegazione su come impostare un valido metodo per affrontare lo studio nelle classiche... |
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MAPPE POLEIS |
una raccolta su file pdf delle migliori mappe concettuali sulle poleis, città greche |
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MAPPA CONCETTUALE IMPERATORE TIBERIO |
mappa concettuale sull'imperatore tiberio, semplice e completa, utile ad alunni di scuola... |
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EUROPA NAPOLEONICA |
l'europa napoleonica: spiegazione facilitata di storia a cura della casa editrice atlas, livello... |
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LA RIVOLUZIONE INGLESE |
video lezione su la rivoluzione inglese: dalla morte di elisabetta i a guglielmo d'orange |
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MAPPA CONCETTUALE MEDIOEVO |
mappa concettuale su: medioevo, lo sviluppo agricolo dopo il 1000, livello storia prima media |
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LE RADICI DEL SESSANTOTTO IN ITALIA |
descrizione di come e perché il sessantotto si è diffuso in italia. il testo tratta dei seguenti... |
