Nome materiale: PROGRAMMAZIONE CLASSE QUINTA
Tipo materiale: spiegazione - Livello scuola: elementare
Materia: italiano
Descrizione: file pdf di 57 pagine con la programmazione didattica annuale per la classe quinta elementare primaria
IL CORVO E LA VOLPE DI ESOPO |
esercizio interattivo di lettura e comprensione su "il corvo e la volpe" di esopo: leggi il testo... |
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IL DISCORSO INDIRETTO |
scheda didattica da stampare con spiegazione ed esercizi sul discorso indiretto |
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GRAMMATICA E FANTASIA |
itinerario di lavoro molto corposo e arricchito da una fantasia dirompente, non sempre di facile... |
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IL CONIGLIETTO PASQUALINO |
un quaderno operativo (file pdf di 18 pagine) con attività logiche e di pregrafismo per la scuola... |
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PROVE INVALSI |
il piú completo archivio di test invalsi per la scuola primaria e secondaria. vi troverete tutte... |
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LA COSTITUZIONE PER TUTTI |
animazione sui principi fondamentali della costituzione italiana. un tentativo di educare,... |
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COMPRENSIONE FIABA |
la fiaba: il principe felice, scheda didattica da stampare, livello seconda elementare |
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POTENZIAMENTO PREREQUISITI ALUNNI BES |
sequenza di esercizi rivolti in modo particolare a bambini che hanno bisogni educativi speciali.... |
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VERIFICHE ITALIANO IN 3A |
6 verifiche di italiano (comprensione e grammatica) pronte da stampare di livello terza elementare |
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IL DISCORSO DIRETTO |
il discorso diretto, scheda didattica da stampare con spiegazione ed esercizi |
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DUE PUNTI |
scheda didattica da stampare con spiegazione ed esercizi sui due punti |
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20 ESERCIZI INTERATTIVI 5A ELEM |
file zippato di ben 26mb contenente 20 ottimi esercizi di italiano per la quinta elementare e... |
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IL CERBIATTO E IL CERVO DI ESOPO |
ascolta e leggi con attenzione, clicca sugli aggettivi nel testo e poi verifica se li hai trovati... |
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LE FRASI COERENTI |
leggi con attenzione le frasi. sui puntini scrivi si se la seconda parte della frase è... |
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LA DIVISIONE IN SILLABE |
ottima spiegazione sulla divisione in sillabe composta da: generalità , la sillaba, sillabe con... |
