Nome materiale: ACCENTO QUIZ
Tipo materiale: esercitazione - Livello scuola: elementare
Materia: italiano_ortografia
Descrizione: una serie di utili giochi-esercizi da svolgere on line sull'accento.
CONSONANTI IN PRIMA 03 |
bella scheda pdf di 20 pagine con spiegazioni, disegni ed esercizi sull'uso delle consonanti n, p,... |
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PAROLE E SILLABE |
prova d’ingresso (parole e sillabe), ottima scheda da stampare, livello seconda elementare |
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MONOSILLABI ACCENTATI - 3 |
ottima scheda da stampare, livello terza elementare |
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SCHEDA CA CO CU CIA CIO CIU |
scheda didattica da stampare, livello prima elementare |
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I MONOSILLABI - 2 |
semplice scheda con esercizi di ortografia livello quinta elementare sui monosillabi: in ogni... |
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DIGRAMMA GN |
scheda pdf con esercizi sul digramma gn |
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I MONOSILLABI APOSTROFATI |
scheda con esercizi di ortografia livello quinta elementare |
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5 DETTATI CLASSE 3A |
scheda da stampare con 5 dettati classe 3a |
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USO DEGLI ACCENTI (GRAVE, ACUTO) |
spiegazione sul corretto utilizzo degli accenti, nel panorama globale della lingua italiana, è... |
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APOSTROFO E VOCALI |
scheda didattica da stampare, livello prima elementare su apostrofo e vocali, |
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SCI-SCE |
prova d’ingresso (sci-sce), ottima scheda da stampare, livello seconda elementare |
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TE – Tè – T’è |
scheda con esercizi di ortografia livello quinta elementare |
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HA O AI |
scheda pdf di 5 pagine con vari esercizi sulla difficoltà hai ai, livello seconda elementare. |
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MONOSILLABI ACCENTATI |
scheda da stampare, livello terza elementare sui monosillabi accentati |
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GN |
prova d’ingresso (gn), ottima scheda da stampare, livello seconda elementare |
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LA FAMIGLIA ACQUA |
scheda didattica da stampare, livello prima elementare con esercizi su cq qq e q |
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GLIELA GLIELO |
bella scheda di 3 pagine in pdf con esercizi e spiegazioni sulle difficoltà di gliela –... |
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ACCENTO |
ottima scheda da stampare, livello seconda elementare sull’accento |
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ORTOGRAFIA USO DI C E Q |
esercizio online: completa alcune parole con l’ inserimento negli spazi vuoti di c, q, cq, cc... |
